- 發(fā)布人：dzb
- 時間：2024-12-02
- 來源：黨政辦
?本網(wǎng)訊（通訊員 高 暢）我校副校長陳立麗副教授于2024年11月20日在Asia-Pacific Education Researcher期刊上發(fā)表題為“School Support, Online Student Engagement, and Academic Achievements During and After the COVID-19 Pandemic: A Survey from China”的研究論文。陳立麗為第一作者，海南工商職業(yè)學院是第一完成單位。
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?該研究采用量化研究方法，基于自我決定理論，強調(diào)了個人因素（在線學習投入）與環(huán)境因素（學校支持）互動能產(chǎn)生內(nèi)在動機（學業(yè)成就）。研究通過模型對比來比較 COVID-19 大流行期間和之后的在線學習情況，不僅可以全面了解教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展，還可以揭示在線學習作為教育模式的適應(yīng)性和可持續(xù)性，以及它是如何影響學生學習的。研究結(jié)果既有助于理解在線學習的演變與發(fā)展，也對優(yōu)化未來教育模式、提高教育質(zhì)量具有重要意義。
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?Asia-Pacific Education Researcher是一本專注于教育與教育研究專業(yè)領(lǐng)域的SSCI一區(qū)索引期刊，屬于JCR教育與教育研究類別一區(qū)，影響因子3.6。該期刊致力于發(fā)表涵蓋教育理論、實踐和政策研究的廣泛主題，具有重要影響力。所有提交的論文都經(jīng)過嚴格的同行評審，以確保研究的原創(chuàng)性、方法的科學性和結(jié)果的可靠性。
?此次研究論文的發(fā)表不僅展示了我校教師在學術(shù)研究上的優(yōu)秀能力，也進一步提升了海南工商職業(yè)學院在國內(nèi)外學術(shù)界的影響力。這一成果將有助于推動教育領(lǐng)域?qū)υ诰€學習的深入研究。