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- 時(shí)間：2020-03-22
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為響應(yīng)學(xué)校“停課不停教”的號(hào)召，旅藝學(xué)院交通運(yùn)輸教研室的老師們積極投身于網(wǎng)絡(luò)授課的熱潮。借助藍(lán)墨云班課的平臺(tái)，5位老師新主播各顯身手，圓滿地完成了第一周的教學(xué)任務(wù)。
準(zhǔn)備工作扎實(shí)到位
開課前一周，交通運(yùn)輸教研室召開了多次視頻會(huì)議。教研室主任下達(dá)教學(xué)任務(wù)、規(guī)范教學(xué)紀(jì)律，老師們就線上教學(xué)的程序和軟件的使用技巧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所有老師根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)，修改和完善了三教一表。教研室每位老師都提前進(jìn)行了測(cè)試課，同時(shí)準(zhǔn)備了備用教學(xué)預(yù)案。一切教學(xué)準(zhǔn)備就緒，只等開課。
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教學(xué)活動(dòng)有序開展
???? 裴春媛老師的《鐵路醫(yī)學(xué)與應(yīng)急處置》是線上教學(xué)第一堂。裴老師提前一天在云班課布置了課前預(yù)習(xí)，為上課做好了充分的準(zhǔn)備。課上，裴老師采取分段錄播的形式進(jìn)行授課，細(xì)心講解每個(gè)重點(diǎn)，用不失風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例分析鐵路急救的認(rèn)識(shí)。視頻結(jié)束后，裴老師隨機(jī)抽取同學(xué)提問，同學(xué)們都積極作答甚至搶答，連平時(shí)課堂不積極的同學(xué)也主動(dòng)舉手發(fā)言。知識(shí)點(diǎn)講解后，老師當(dāng)堂進(jìn)行小測(cè)試和投票問卷，了解同學(xué)們對(duì)今日網(wǎng)課的掌握情況，便于改善后期教學(xué)。最后，裴老師要求同學(xué)們把課堂筆記上傳到頭腦風(fēng)暴中，并布置課后作業(yè)，幫助同學(xué)們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。裴老師的云班課達(dá)到了課前囑咐預(yù)習(xí)、課中細(xì)心解說(shuō)、課后加強(qiáng)鞏固的效果，被學(xué)生們稱為“最負(fù)責(zé)的女主播”。
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邢蕾老師承擔(dān)了《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《民航運(yùn)輸實(shí)務(wù)》兩門課程的線上教學(xué)任務(wù)。第一次使用云班課的她克服重重困難，認(rèn)真練習(xí)直至熟練掌控線上教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)。邢老師的課堂高效生動(dòng)，每次到課率都是100%，師生互動(dòng)良好。看到屏幕上不斷閃爍的一行行學(xué)生留言，邢老師發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)效果并不比線下差。邢老師說(shuō)：“特殊時(shí)期的教學(xué)形式給我們帶來(lái)改革的訊息。改變備課方式，改變教學(xué)形式，改變互動(dòng)模式，改變心理態(tài)勢(shì)……改變的洪流不可阻擋。只有愿意改變，并且愿意堅(jiān)持的人，才能順應(yīng)并適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。”
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杜嘉老師的《民航運(yùn)輸危險(xiǎn)品》是空乘專業(yè)的一門必修課。杜老師有過信息化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)云班課可謂駕輕就熟。但杜老師的《專業(yè)英語(yǔ)》課程相對(duì)比較困難。由于網(wǎng)絡(luò)授課的課堂環(huán)境效果不如面授課，學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)又較為薄弱，杜老師想辦法將課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到課前預(yù)習(xí)，在課堂上再對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)內(nèi)容總結(jié)講解，不斷請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行跟讀，尤其注重知識(shí)點(diǎn)鞏固和學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)。課程不再枯燥乏味，杜老師對(duì)線上教學(xué)的良苦用心也得到了學(xué)生們的高度好評(píng)。
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講授高鐵乘務(wù)專業(yè)課程《高鐵機(jī)車車輛》的柯卓見老師是交通運(yùn)輸教研室的常駐兼課教師。柯老師利用鐵路工作相關(guān)經(jīng)歷，將行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，深受學(xué)生們喜歡。距離上課時(shí)間還有半小時(shí)，2018級(jí)高鐵乘務(wù)1班的學(xué)生們就早早簽到在線，課中積極參與互動(dòng)。柯老師兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)讓同學(xué)們很是敬佩，有同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)課也拖堂的可能只有柯老師了。”
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為了使教學(xué)進(jìn)度不落后，剛結(jié)束產(chǎn)假的林飛虹老師主動(dòng)承擔(dān)了《民用航空法》的教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)于中國(guó)民航大學(xué)的她將自己的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生們。為了達(dá)到更好的授課效果，她提前在班群對(duì)授課時(shí)間、上課紀(jì)律等提出要求，在云班課提前上傳了課程PPT和《民航法》相關(guān)問題設(shè)置，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。課程結(jié)束后布置了課后作業(yè)，并在微信里上傳課程的課外知識(shí)以及筆記，要求學(xué)生們課后溫故知新。
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學(xué)生學(xué)習(xí)空前認(rèn)真
同學(xué)們度過了漫長(zhǎng)的假期后，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。第一周上課以來(lái)，交通教研室的到課率持續(xù)95%以上。家住農(nóng)村的同學(xué)都提前找到信號(hào)最好的位置上課；有的同學(xué)帶病堅(jiān)持上課；很多平時(shí)內(nèi)斂害羞的學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)回答問題；還有有學(xué)生發(fā)朋友圈說(shuō)上網(wǎng)課精彩又刺激……
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