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- 時間：2019-05-10
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4月26日下午，李璐副校長在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就“專業(yè)核心課程建設(shè)”作專題培訓(xùn)。來自經(jīng)管學(xué)院及其他二級學(xué)院的眾多教師參加了此次培訓(xùn)會。
李璐副校長首先說明了核心課程的定位：高職教學(xué)中需要開展職業(yè)崗位分析，認(rèn)清工作任務(wù)和工作過程，從而確定專業(yè)核心課程。在課程建設(shè)中要有“產(chǎn)教融合”的理念和“校企合作”的意識，“產(chǎn)教融合”既是理念，又是目的；“校企合作”既是理念，又是途徑”。在確定專業(yè)核心課程后，關(guān)鍵在于如何對課程進(jìn)行開發(fā)。課程開發(fā)應(yīng)將課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，應(yīng)采用工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)基本路徑；應(yīng)重視課程內(nèi)容的程序化，從而進(jìn)行合理的教學(xué)方案設(shè)計。最后，李璐副校長從教學(xué)方案設(shè)計出發(fā)，引出課程改革的思路。課程改革要從課程存在問題出發(fā)，在課程開發(fā)中貫穿職教理念，設(shè)計改革思路。例如，在改革思路中要體現(xiàn)專業(yè)對接職業(yè)，對行動領(lǐng)域核心內(nèi)涵要進(jìn)行分析，教學(xué)過程應(yīng)對接工作過程，要進(jìn)行課程設(shè)置的比較性分析等等。
本次培訓(xùn)會對于教師們來說既是學(xué)習(xí)會，也是交流會。李璐副校長給老師們展示了扎實的高職教育理論功底和前沿的高職教學(xué)理念，他以親身實踐的詳實的課程開發(fā)案例貫穿培訓(xùn)始終，給予了老師們極大的啟發(fā)和幫助。
?（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）
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